浙江專升本語文經典寫作素材分享，試卷內容比例：語言知識約20分，文學知識約10分，實用文知識約10分，閱讀約40分，寫作約70分(其中實用文寫作約20分，文學寫作約50分)。

　　題型比例：一般包括選擇題(20分)、填空(20分)、閱讀(40分)、寫作(70分)，其中閱讀題的打分尺度最靈活，甚至比作文的打分還要靈活。所以不管有沒有把握答對，題目一定不能空著，一定要寫，至少說明答題的態度夠好，寫都不寫，想給分都找不到理由。

　　名句素材

　　1.道雖邇，不行不至 ; 事雖小，不為不成

　　道路雖然很近，不去走，還是無法到達;事情雖然很小，不去做，還是無法做成。

　　適用于“務實”“實踐”“實干”等主題。

　　比如，寫“實踐”時，可以這么用:“人生在世，需要注重實踐，不能紙上談兵。因為，道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。唯有踏踏實實，一步一個腳印，才能走出堅實的道路。”

　　2.桃李不言 ，下自成蹊

　　出自《史記·李將軍列傳》，意思是:桃樹和李樹不主動招引人，但人們都來看它們開出的鮮花，采摘它們結出的果實，時間久了，竟在樹下走出了一條小路。比喻為人品德高尚、誠實、正直，用不著自我宣傳，就自然受到人們的尊重和敬仰。

　　適用于“人品”“品德“受人仰慕(贏得尊敬)”等主題。

　　比如，寫“品德”時，可以這么用:“高尚的品德，并不需要通過言辭來證明。桃李不言，下自成蹊。只要心中有美德，自然能夠似蘭斯馨，即便幽居空谷，依然會有人聞香而來。屆時彼此相視一笑，便可莫逆于心。”

　　3.干將為利，名聞天下 ; 匠以治木，不如斤斧

　　出自劉向的《說苑·雜言》，意思是:寶劍干將的鋒利，名聞天下，木匠用它來砍樹木，卻趕不上斧頭。

　　適用于“恰當運用”“講究方法”等主題。

　　比如，寫“恰當運用”時，可以這么用:“有些時候，不是方法不好用，而是我們沒有恰當用，譬如干將為利，名聞天下;匠以治木，不如斤斧。如果總想著用牛刀去殺雞，讓張飛去繡花，那肯定會事倍功半，得不償失。因此，做事情，一定要講策略,學會恰當運用方法。”

　　人物素材

　　1. 韓愈

　　【韓愈名言】

　　業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。不塞不流，不止不行。

　　【適用范圍】

　　親情、人生經歷、責任、苦難與人才。

　　【使用示例】

　　他三歲喪父，受兄嫂撫養。三位兄長相繼早逝，后竟連侄子十二郎也在他四十歲時病逝。年未四十，“而視茫茫，而發蒼蒼，而齒牙動搖”。他就是韓文公。

　　他二十歲進長安考進士，三考不中。任監察御史期間，上書論天旱人饑狀，請求減免賦稅，被貶為陽山令。后又因諫迎佛骨，貶潮州刺史。仕途不甚得意。

　　他性格甚怪。其思想源自儒家，卻有離經叛道之言;以儒家正統自居，反對佛教的清凈寂滅、神權迷信，而又相信天命鬼神。

　　他為“古文運動”發起者之一。善揚棄前人語言，提煉當時口語。詩工古體而少有近體，然律詩、絕句皆有佳作傳世。著有《昌黎先生文集》。

　　后人對他評價甚高，尊之為“唐宋八大家”之首。與杜甫并稱為“杜詩韓筆”

　　2. 王勃

　　【王勃名言】

　　窮且益堅，不墜青云之志。君子安貧，達人知命。

　　【適用范圍】

　　才華與智慧、抱負與志氣、逆境成才。

　　【使用示例】

　　他，一個少年就已是才華出眾的神童，還是一個聚才情與壯志于一身的大文豪，更是一個開初唐近體詩格局對盛唐乃至我國詩歌的發展產生深遠影響的一代英才，他就是“初唐四杰”之一的王勃，王子安。

　　讀王勃，就要讀他的詩與歌，你會讀出他精神構造的藝術天堂。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，青天碧水，天水相接，渾然一色，相映增輝，構成一幅色彩明麗又渾然天成的藝術畫卷，直叫洪州都督拍案叫絕，使無數人為之傾倒。

　　讀王勃，更要讀他的抱負與志氣。人生路途坎坷失意多慷慨，“關山難越，誰悲失路之人? 萍水相逢，盡是他鄉之客”，道出了他報國無門的無奈。可坎坷失意并沒使他沉淪，“老當益壯，寧移白首之心? 窮且益堅，不墜青云之志”，正是一個有志之士身處逆境而壯志彌堅的真情流露。

　　可憐王勃英年早逝，但他的詩與歌，他的抱負與志氣是他留給我們子孫后輩的最寶貴的遺產。

　　3. 杜甫

　　【杜甫名言】

　　安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。烽火連三月，家書抵萬金。

　　【適用范圍】

　　憂國憂民、個人命運與國家發展。

　　【使用示例】

　　這是一顆憂國憂民的心。統治者窮兵黷武，苦難民眾尸骨遍野，所有的一切，無不勾起詩人的憂憤之情。“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”“君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”。青海，白骨累累，天陰雨濕，鬼哭凄厲!這所有的慘象，都傾注了詩人對統治者無聲的控訴，對勞苦民眾的深切同情。

　　這是一顆愛國報國的心。武侯祠里，瞻仰諸葛亮的石像，詩人感慨“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。詩人不僅是為孔明而泣，更是為自己志在匡扶天下，卻壯志未酬的失意而泣!