字體設計自學考試大綱
課程代碼：00713
指定用書：《字體設計》，倪偉、先國勤、陳虹編著，上海人民美術出版社2001年1月第1版
一、課程性質與設置目的的要求
《字體設計》課程是自學考試裝潢設計專業的必考課程。通過該課程的學習使學生了解、掌握字體設計的特性、規律和設計手段，具備在現代商業競爭環境中處理文字圖形、圖像的實際技能。
《字體設計》教材內容共分6個部分，第一部分主要介紹字體設計的基本概念;第二部分講授字體設計的歷史發展沿革;第三部分介紹漢字和拉丁文的基本結構和書寫方法;第四部分闡述字體設計的方法;第五部分介紹平面設計中字體的具體應用;第六部分介紹優秀字體設計范例。全書在較為全面介紹闡述相關設計方面的同時突出了字體設計的實用性。在自學考試命題中應充分體現本課程的性質和特點。
二、考試目標
第一章 字體設計的基本概念
一、學習的目的和要求
通過本章的學習、掌握字體設計的基本概念及其功能。
二、考核知識點
(一) 字體設計的由來與發展
(二) 字體設計與書法字體的區別
(三) 字體設計的功能
(四) 字體設計是一門重要的設計基礎課程
三、考核要求
(一) 字體設計的由來與發展
1、 識記：(1)字體設計的概念;(2)腓尼基人字母符號及其演變出的阿拉伯字母、希臘字母、羅馬字母。
2、 領會：美術字體與書法字體的區別
(二) 字體設計與書法字體的區別
1、 識記：(1)書法的概念;(2)書法與字體設計的區別;(3)印刷字體注重點
(三) 字體設計的功能
1、 識記：字體設計的基本功能
(四) 字體設計是一門重要的設計基礎課程
1、 識記：字體設計課程的意義
2、 理解：字體設計課程主要內容是學習和掌握字體設計正確的思維與方法。
第二章 字體設計的歷史發展與風格演變
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握漢字與拉丁字母的字體設計發展歷史、字體結構的組織形態與書寫的不同方法，讓學習這門課程的學生對文字與字體設計沿革有一個清晰的認識。
二、考核知識點
(一) 漢字的起源
(二) 中國書法藝術對漢字的影響
(三) 雕版技術的發展對字體的影響
(四) 拉丁文的起源
(五) 世界現代字體設計的發展
三、考核要求
(一) 漢字的起源
1、 識記：(1)“書畫同源”說;(2)圖形文字
(二) 中國書法藝術對漢字的影響
1、 識記：(1)甲骨文;(2)金文;(3)石鼓文;(4)小篆;(5)隸書;(6)真書(楷書);(7)行書;(8)草書。
(三) 雕版技術的發展對字體的影響
1、 識記：(1)宋體字的形成;(2)宋體字的基本特征;(3)三種宋體字。
2、 領會：雕印對字體變革發展的影響。
(四) 拉丁文字的起源
1、 識記：(1)表意文字;(2)腓尼基文字;(3)古希臘字母;(4)古羅馬字母;(5)小寫字體;(6)阿拉伯數字;(7)標點符號
2、 領會：拉丁文字體的發展線索
(五) 世界現代字體設計的發展
1、 領會:19世紀末至20世紀末，不同年代的字體特征和設計傾向。
第三章 字體的基本結構和形式特點
一、學習的目的和要求
通過本章的學習，深入了解漢字與拉丁文的基本結構和形式特點，為字體的具體設計打下良好的基礎。
1、 識記：(1)漢字的構造;(2)宋體;(3)仿宋體;(4)黑體;(5)長美黑體;(6)拉丁字母的基本結構;(7)羅馬字體;(8)哥特字體;(9)斜體字;(10)字腳與襯線;(11)手寫字體;(12)裝飾字體。
2、 領會：(1)漢字的書寫規律;(2)拉丁字體的種類與基本特點。
第四章 字體設計的方法與實踐
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握字體設計中涉及到的伸縮、旋轉、重疊、鏡反、扭曲、加減等具體的變形方法，從功能、審美角度，正確把握單字、組合字、形態化字的設計。
二、考核知識點
(一) 單個文字的設計方法與實踐
1、 領會：(1)拉丁字母與漢字的結構特點;(2)同一字不同字體的特征;(3)字形的正負形;(4)字形的粗細;(5)變形的方法;(6)色彩在字體設計中的價值;(7)字體的肌理;(8)手寫字的價值;(9)文字與物體的視覺聯系。
2、 實踐應用：(1)書寫宋體、黑體風格的字體;(2)以字母大小寫為手段的設計;(3)不同粗細的文字組合編排;(4)字體變形;(5)將字體平面空間虛擬成三維的效果;(6)字體的色彩表現;(7)將文字作為構成元素，創造文字肌理;(8)字母圖形化。
(二)
1、識記：組合字體設計的基本程序
2、領會：組合字體設計的基本方法
3、實踐應用：(1)組合文字的創意;(2)組合文字的個性表現;(3)漢字和拉丁字母的組合設計。
(三)形態化的文本字體
1、領會：創造形態化文本的基本技法
2、實踐應用：(1)形態化文本設計;(2)主題化的文本設計。
第五章 字體在平面設計中的應用
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握字體設計的基本程序，提高學生學以致用的能力。
二、考核知識點
(一) 字體設計的基本程序
(二) 字體在平面設計中的應用
三、考核要求
(一) 字體設計的基本程序
1、 識記：(1)基本程序;(2)設計定位
2、 領會：(1)內容與形式的統一;(2)字體合乎使用要求
3、 實踐應用：字體設計的制圖
(二) 字體在平面設計中的應用
1、 領會：(1)包裝上的字體設計要求;(2)招貼與POP上的字體設計要求;(3)書刊中的字體要求;(4)CI設計中的字體要求;(5)影視及多媒體中的字體設計。
2、 實踐應用：平面媒體上的字體設計。
第六章 優秀字體設計范例
一、學習目的和要求
通過本章的學習，使學生拓寬思路，對不同的設計方法融會貫通，深化對字體設計規律的認識和體驗。
二、考核要求
領會范例中不同作品的獨特特點和設計要素的具體配置。
三、題型舉例(考試大綱中題型舉例僅作參考，實際命題時不受此限)
(一) 單項選擇題(約10題，10分)
哥特字體是12世紀末由德國人通過對卡羅林-----------的改變而創造的。(B)
A、大寫字體 B、小寫字體 C、襯線字體 D、無襯線字體
(二) 名詞解釋(約2題，10分)
1、 哥特字體
參考答案：哥特字體是12世紀末由德國人通過對卡羅林小寫字體的改變二創造的，它有著粗重的筆畫、緊密的結構和帶有尖角的字母，由于它看上去密度很高，像紡織品的紋理，所以又被稱為肌理字體。
(三) 問答題(約1題，15分)
將字體平面空間虛擬成三維的手段有哪些?
參考答案：將字體平面空間虛擬成三維的手段一般以下三種：
(1) 陰影效果;(3分)
(2) 浮雕效果;(3分)
(3) 透視效果;(3分)
(展開論述，1---6分)
(四) 實踐應用題(約65分)
請將“心心相印”寫成每字4XCM的規范宋體字，在宋體字的基礎上，將“心心相印”寫成每字4X4CM左右的并與這四字文意有聯系的變形字體。
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