一、 含金量低

　　遠程教育是教育部出臺的國民教育系列的成人繼續(xù)教育學(xué)歷的一種，是國家認可的學(xué)歷，具有權(quán)威性，學(xué)信網(wǎng)可查學(xué)歷和學(xué)籍。只是相比于自考和成考，社會認可度較低，因此導(dǎo)致大家認為遠程教育的含金量低。但其實，遠程教育的含金量并不低，遠程教育畢業(yè)和自考、成考畢業(yè)一樣可以出國留學(xué)、考研、考公務(wù)員和考證。

　　二、提供資源相對匱乏

　　遠程教育的資源不僅非常豐富，知識的更新和傳播速度也非常快。遠程教育可以提供許多便利，課程的教授通過網(wǎng)絡(luò)方式進行，考生可以更便捷的解決自己的問題，真正讓上班族充分利用資源學(xué)習(xí)，增加更多實用技能的理想選擇。

　　三、教育質(zhì)量低

　　有人認為傳統(tǒng)教育需要耗費較長的時間才能畢業(yè)，而遠程教育的時間卻大大縮短，是不是遠程教育教育質(zhì)量低?其實不是的，只是同樣的知識利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，會更加便捷，更加的省時省力.節(jié)省了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)時浪費在路程上的時間,因此大大縮短了遠程教育的畢業(yè)時間。且在職進行修讀，可以實現(xiàn)知識的應(yīng)用性，真正的讓你的時間增值，獲取學(xué)歷。

　　四、對計算機能力要求很高

　　一看是網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)，有的人會懷疑是不是對計算機能力要求挺高的?但其實遠程教育對學(xué)習(xí)者的計算機知識和實際操作能力要求并不高，一般只要會簡單的計算機操作，即會訪問網(wǎng)站、會下載和上傳資料、會收發(fā)郵件、會文字聊天等最基本的操作。一般情況下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或?qū)W習(xí)網(wǎng)站都會有比較詳細的操作指南和使用說明，學(xué)習(xí)者只要跟著操作指南的步驟就可以使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺參與網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。

　　以上是考生會對遠程教育存在的誤區(qū)，實際上的遠程教育卻并不是這樣。遠程教育不需要占用正常工作時間, 面授課也安排在節(jié)假日，是在職人員學(xué)習(xí)的最佳途徑。